Supervision Clinique & Neuropsychologique

Développer ses compétences cliniques et sa posture professionnelle

Vous êtes étudiant(e) en neuropsychologie, jeune diplômé(e) ou professionnel(le) souhaitant approfondir votre pratique ?

Les premières années d'exercice soulèvent souvent de nombreuses questions : interprétation des bilans, raisonnement clinique, rédaction des comptes rendus, communication avec les familles, travail en équipe ou encore positionnement professionnel.

Je vous propose un espace de supervision individualisé, bienveillant et rigoureux, destiné à soutenir votre développement clinique, renforcer votre confiance et vous aider à construire une pratique cohérente avec vos valeurs et les exigences du terrain.

Les thématiques abordées

La supervision peut notamment porter sur :

L'utilisation et l'interprétation des principaux tests neuropsychologiques.
L'évaluation des troubles du neurodéveloppement (TDAH, TSA, troubles des apprentissages, déficience intellectuelle…).
Les diagnostics différentiels entre les troubles neurodéveloppementaux et les troubles psychiques (anxiété, dépression, troubles du traumatisme, difficultés émotionnelles…).
Le raisonnement clinique et la formulation des hypothèses diagnostiques.
La rédaction des comptes rendus et des préconisations.
Les situations cliniques complexes ou les questionnements rencontrés en consultation.
Les échanges avec les familles et la restitution des bilans.
L'accompagnement dans la réalisation d'un mémoire universitaire ou d'un travail de recherche (méthodologie, réflexion clinique, relecture, échanges).

La posture professionnelle

Forte de plusieurs années d'expérience en institution auprès d'enfants, d'adolescents et de leurs familles, je peux également vous accompagner dans les enjeux du travail en équipe pluridisciplinaire.

La supervision peut ainsi aborder :

Le positionnement du neuropsychologue au sein d'une équipe.
La communication avec les différents professionnels (éducateurs spécialisés, enseignants, médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes…).
Les réunions de synthèse, les projets personnalisés et la coordination des accompagnements.
Les questionnements éthiques et déontologiques.
La gestion des situations complexes ou des désaccords entre professionnels.
La prise de recul face aux situations émotionnellement éprouvantes.
Le développement d'une posture professionnelle affirmée, tout en restant collaborative.

L'objectif est de vous permettre de gagner en assurance, de développer votre réflexion clinique et de trouver votre place en tant que professionnel au sein des différents contextes d'exercice.

Une supervision ouverte à d'autres professionnels

Cette supervision peut également s'adresser à d'autres professionnels intervenant auprès d'enfants, d'adolescents ou de jeunes adultes présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment :

Éducateurs spécialisés.
Moniteurs-éducateurs.
Accompagnants éducatifs et sociaux.
Enseignants.
Professionnels du secteur médico-social.
Toute personne souhaitant approfondir sa compréhension du fonctionnement cognitif, des troubles du neurodéveloppement et des adaptations possibles dans son accompagnement.

Chaque accompagnement est construit à partir de vos besoins, de votre expérience et de vos objectifs.

Pour qui ?

Étudiants en Master de neuropsychologie.
Jeunes neuropsychologues.
Neuropsychologues souhaitant échanger sur leur pratique.
Professionnels du secteur médico-social ou éducatif.

Modalités

Durée : 1 heure.
Tarif : 70 €.
En présentiel ou en visioconférence.

La supervision est un espace confidentiel de réflexion, d'échange et de développement professionnel. Elle ne vise pas à apporter des réponses toutes faites, mais à vous aider à construire votre propre raisonnement clinique, à renforcer votre autonomie et à exercer votre métier avec davantage de sérénité et de confiance.